Presentación

Bordón. Revista de Pedagogía (ISSN 0210-5934), órgano de expresión de la Sociedad Española de Pedagogía, se publica ininterrumpidamente desde 1949. Comenzó a publicarse mensualmente hasta diciembre de 1973 y actualmente se edita con una periodicidad trimestral.

Es una revista científica del ámbito de la educación que, aportando una visión humanista y universal, se presenta como una ayuda para los profesionales de la educación.

La finalidad de Bordón viene expresada en su artículo de presentación de la revista (número 1, año 1, mayo 1949), muy significativa del momento cultural de la época, en el que se hace una breve declaración de la misma:

“Intentamos prestar un servicio a la educación española y aun a la universal (…) y así nuestra pretensión, por grande que sea no nos quita la sencillez. Ni tampoco nos turba el riesgo de fracasar; si solamente Bordón llega a ser interesante en el mundo de la cultura y de la educación, daremos gracias a Dios, que nos ha hecho acertar; si, por el contrario, viéramos que no sabemos lograr nuestro intento, tranquilamente, aunque quizás con alguna melancolía, dejaríamos morir esta recién nacida revista. Y tal vez en esta presencia de la posibilidad del fracaso se encuentre la mayor garantía de continuidad, porque será para nosotros como una permanente llamada de alerta”.

La revista tiene carácter investigador y vocación universal. Por ello publica originales de cualquier parte del mundo, siempre que respondan a las exigencias científicas específicas y que ayuden tanto a iluminar las distintas dimensiones de la acción educativa como a ejercer una práctica profesional más humanizadora, más crítica y más eficaz. (REP)

Bordón. Revista de Pedagogía, está presente en los mejores índices de calidad científica como el European Reference Index for the Humanities –ERIH– y evalúa todos sus artículos por dos revisores externos según el sistema de revisión por pares (doble ciego).

Desde esta web podrá consultar los índices de la revista y, proximamente, un breve resumen de los artículos publicados.

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