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TÍTULO
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AUTOR
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Evaluación de la oferta de orientación institucional preuniversitaria. El caso de la Universidad de Sevilla
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Víctor Álvarez Rojo, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores y Soledad Romero Rodríguez
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Cultura escolar, creación literaria y diferencias de género. Estudio en las aulas
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Amando López Valero y Eduardo Encabo Fernández
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El ambiente en las clases de Matemáticas y la respuesta a las diferencias individuales
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Rosa Marchena Gómez
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Formación en estrategias de aprendizaje y adquisición de una segunda lengua
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Iñaki Pikabea Torrano y Felipa Etxeberria Sagastume
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Enseñanza inicial de la escritura en niños y niñas con síndromede Down
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Gabriel Comes Nolla, Esperança Martí Cruz, Belén Parera Pozuelo y María Vives García
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Elaboración de un sistema de indicadores de evaluación de la calidad universitaria desde la perspectiva del alumnado
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Ignacio González López
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Las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la formación de docentes en El Salvador (América Central)
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Francisco D. Fernández Martín, Francisco Javier Hinojo Lucena e Inmaculada Aznar Díaz
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Aportaciones de los estudiantes a la construcción de ítems de elección múltiple para la evaluación del rendimiento
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Javier Gil Flores, Manuel J. Contreras Suárez y Cristina Santos López
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